nba外围正规买球_nba买球正规网站-[最新app排行]

当前位置:首页 > 教育教学

2019-2020学年第2学期在线教学开展情况调研报告

点击率:   时间:2020-04-17 20:58

一、调查对象分析


(1)年级分布

此次调研的对象一共456人,包含2017、2018和2019级三个年级,其中2017级207人,占比45.36%;2018级134人,占比29.39%;2019级115人,占比25.25%。具体的分布如表1:


表1:年级分布情况

年级

学生人数

2017

207

2018

134

2019

115

本题有效填写人次

456

 

 

(2)专业分布

就调查专业分布而言,学生分别来自会展经济与管理、旅游管理与服务教育、旅游管理与服务教育[长航]、旅游管理与服务教育[对口-长航]和旅游管理与服务教育[对口-洲际]等五个专业,涵盖了学院所有的开设专业。其中会展经济与管理专业共计206人,占比45.18%,旅游管理与服务教育108人,占比23.68%,专业人数分布情况如表2所示:


表2:专业分布情况

专业名称

学生人数

会展经济与管理

206

旅游管理与服务教育

108

旅游管理与服务教育[长航]

50

旅游管理与服务教育[对口-长航]

52

旅游管理与服务教育[对口-洲际]

40

本题有效填写人次

456

 

 

二、在线课堂过程分析


1)网络方面

在疫情期间,约87%(396人)的学生反映网络非常稳定或基本稳定,约13%的学生反映在线学习出现网络卡顿现象,全院只有1人反映没有网络信号,针对这种个例,nba外围正规买球教学办会认真调查,并与该学生取得联系,寻找优化的解决办法,不能让该学生学习掉队。具体数据如表3所示:


表3:学生网络情况特征

网络稳定性评价

反映情况的学生人数

网络非常稳定

39

网络基本稳定

357

网络卡顿

59

没有网络信号

1

本题有效填写人次

456

 

 

2)平台选择

目前学生常用的网络教学平台有腾讯课堂、qq群、云班课、超星、智慧树等,根据调查结果,学生对腾讯课堂、qq群直播的评价最高,分别为88.38%和66.23%,微信群的比例最低,仅为3.51%。具体的好评数据如表4所示:


表4:平台的评价情况

平台名称

好评人数

腾讯课堂

403

腾讯群课堂

81

云班课

211

超星

117

智慧树

147

qq群

302

微信群

16

钉钉

111

其它

30

本题有效填写人次

456

 

 


三、在线教学结果


(1)学生学习的满意度

在疫情期间,87.5%学生认为在线教学平台现有的功能可以完全满足和基本满足他们的学习需求,但是12.5%的学生认为目前在线教学平台功能不齐全、平台较多。教学办会针对12.5%学生的意见,进一步调研,找出问题所在,尽快解决学生的难题。具体的满意度如表5所示:


表5:学生对在线教学的满意度

  满足程度

学生人数

完全满足

67

基本满足,但存在不足

332

不能满足,操作太繁琐

55

不能满足,功能较少

2

本题有效填写人次

456

 


2)教学进度接受情况

从疫情开始到目前为止,81.36%的学生表示可以跟上在线课程的教学进度和节奏,认为教师的进度合适或者比较合适。18.64%的学生认为在线教学进度过快,跟不上课程体系。针对此类情况,教学办进一步开展调研,尽快解决此类问题。具体的教学进度接受情况如表6所示:


表6:教学进度接受情况

  教学进度评价

学生人数

进度过快,跟不上

85

进度合适,跟得上

362

进度比较合适,完全跟得上

9

本题有效填写人次

456

 

 

3)学生遇到的学习困难

第一:学生在在线学习过程中,74.78%的学生遇到最大困难是教学过程缺乏更多的互动性,和传统的线下教学存在很大的差异性;第二:66.45%学生表示在线教学平台多样化,教师们使用平台缺乏统一性,导致操作难度较大;第三:少部分同学认为在线学习压力大,且少数教师存在在线答疑反馈偶尔不及时、备课偶尔不充分的现象。具体的学习难度评价如表7所示:


表7:学生学习的难度评价

  学习难度评价

学生人数

在线学习设备、平台的操作难度大

303

教师准备偶尔不充分

36

教师答疑及反馈偶尔不及时

65

在线无法实现线下互动

341

在线学习压力大

131

本题有效填写人次

456

 



4)课后作业情况

疫情期间,对于教师布置的在线学习作业,74.12%的学生认为课后作业适中,只有25.88%学生觉得繁重,没有学生认为任务偏少。具体的课后作业评价数据如表8所示:


表8:课后作业评价情况

作业布置评价

小计

任务太重,经常完不成

118

任务适中,按时完成

338

任务偏少,平时很闲

0

本题有效填写人次

456

 

 


5)学生整体评价

63.5%的学生认为所有或者绝大多数的在线教学效果很好,22.81%的学生认为只有一半左右的课程很优秀,只有少数学生认为少部分课程比较优秀。具体的在线教学的整体效果评价如表9所示:


表9:在线教学的整体效果

  在线教学效果评价

学生人数

所有课程在线教学效果都很好

30

绝大多数左右在线教学效果很好

260

一半在线教学效果很好

104

少部分在线教学效果很好

59

所有在线教学效果都不好

3

本题有效填写人次

456

 


疫情结束以后,7.68%的学生对纯线上教学表示接受,20.18%的学生希望采用线上教学主导+线下教学辅助的混合式教学方式。39.25%的学生希望线下教学主导+线上教学辅助的混合式教学方式,32.89%的学生希望回到以往的纯线下教学的方式。绝大多数的学生(72%)倾向于线下教学,同时对在线教学也给予了一定的肯定(28%)。具体的未来上课方式选择情况如表10所示:


表10:学生未来上课方式选择

上课方式选择

学生人数

继续纯线上教学的方式

35

线上教学主导+线下教学辅助的混合式教学方式

92

线下教学主导+线上教学辅助的混合式教学方式

179

回到以往的纯线下教学的方式

150

本题有效填写人次

456

 


四、结语

nba外围正规买球将针对本学期线上教学学生调查问卷反映出的问题,专题研究,不断改进在线教学方式方法,努力提高在线教学效果,真正实现教学要求不降低、教学环节不减少、教学质量不打折扣。